音乐学院党总支书记为党员师生讲“不忘初心、

2020-01-25 bwin官网 阅读

  2019-2020年第一学期,华中农业大年夜学新开设了系列《写作与沟通》课程,以传统教室常识的解说和传授为导入点,以晋升师长教师的写作与沟通才华为终究目标。10月29日下午,工学院副传授刘青在《居里夫人》课上交叉进三场教室辩论赛,三场辩论中,同学们旁征博引、妙语连珠、出色不时、后果优胜,成为写作与沟通课的十分亮点和创新点。

  据悉,刘青先是在前次课将班级师长教师分红三个大年夜组、六个小队,小队两两之间环绕一个辩题辩论,并提早给出三个辩题:1、对目标的一味执着,是值得的吗?2、若何选择你的人生目标之做一个巨大年夜的人照样巨大年夜的人?3、选择谁作为你的偶像之偶像的影响是正面的照样负面的?每小队自行选择辩题和分主角色,并在课后汇集资料和写好辩词,而辩论规矩由教员现场给出。师长教师课下做好充沛准备的同时也要灵敏应对突如其来的规矩。

  辩论伊始,刘青提出三点请求:第一,不要进击对方,言语文明,这是底线;第二,心情不要过于激动,要用理压服对方,而非居心情束缚对方,做到有理有力有节;第三,表达陈说时留心速度和音量,要留给对方必然的思考时间。

  

  第一场论题环绕“对目标的一味执着可否值得”展开。正方一辩陈词的主要不美观念是在准确价值不美观的指引和自己认为成心义的条件下,对目标的执着是值得的,重视所获经历和经验而非可否胜利这一结果。对此,反方一辩提出一味的执着使执着的积极意义爆发质变,酿成了固执和拘泥而带来相反的结果,并由此提出三点弊病。接着,正方二辩以保持走中国特点社会主义路途的曲折曲折为例提出执着要看目标的实质,而反方二辩提出更换不成行目标的过程正是反思总结的过程。随后,正方三辩以孙中山对中公平易近主主义革命路途的保持为例停止回嘴,而反方三辩却提出对方二辩和三辩只举汗青上的事例却疏忽时代变迁、没有审时度势,视角狭窄,要紧随时代潮流。对此,正方四辩提出辩题重点在“目标”,重视过程当中自己的感触感染和取得的快乐而非终究的结果和他人的评判,与己方一辩的不美观念相照顾。反方四辩却提出辩题重点在“一味”,也就是原封不动的执着,使执着蜕酿成固执,进一步左证己方一辩的不美观念。同时又提出正方二辩和三辩所举之例都是成心义的目标,未举成心义的目标,同时抛给对方“假设一味执着使经验十分惨重而没法挽回如何办”的质问。最后,正方五辩在总结陈词中提出辩论的意义在于构成准确的价值不美观,变通的是方法而非目标,而反方五辩于陈词中再次强调了己方二辩中反思总结的主要性。

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